Apresentação introdutória do problema filosófico-religioso de Deus, Sua existência, natureza, poder criador, revelação, amor e atuação na história deste mundo.

Aprendizagem na Educação Superior

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Introdução à programação; construção de algoritmos; implementação de algoritmos; resolução de problemas computacionais; estruturas de decisão; laços de repetição; sub-rotinas; vetores; matrizes; bibliotecas.

Componente curricular que possibilita o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as ações junto à comunidadeContribui para a flexibilização curricular.

Atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as instituições de educação superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa.

Conhecer a interpretação evolucionista e criacionista da paleoantropologia e os movimentos concorrentes do século XIX: comunismo materialista e o espiritismo moderno; evolucionismo Darwinista; movimento Adventista.

Visão geral da Computação Gráfica. Estrutura de Sistemas Gráficos. Transformações geométricas 2D.Modelagem e Visualização Gráfica 2D. Transformações Geométricas 3D. Modelagem e VisualizaçãoGráfica 3D. Modelos de Iluminação, sombreamento e textura. Interfaces Gráficas. Animação. SoftwareGráfico.

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Comunicação de Dados; Protocolos de Rede; Protocolo TC/IP; Tecnologias de Transmissão; Sistemaorientado a conexão; Sistema sem conexão; Camada de enlace; Camada de rede; Roteadores e gateway;firewall; Servidor de Autenticação; Servidor WEB, Servidor DNS, Servidor de Arquivo.

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Atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as instituições de educação superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa.

Diálogo entre a ciência e a religião. Origem do Universo. Origem da vida na Terra. Evidências de um Criador. Dilúvio universal. Implicações do criacionismo e evolucionismo.

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Atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as instituições de educação superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa.

A problemática da existência do mal e a solução oferecida pela intermediação divina através da pessoa de Jesus Cristo. Estudo do processo de reconstrução do homem a partir da influência do cristianismo.

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Atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as instituições de educação superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa.

Estudo da interpretação bíblico-cristã da história e dos eventos futuros. Ações de Deus no passado. Sua atuação no presente e seus planos para o futuro.

Introdução ao estudo do campo mídia e religião: principais escolas, autores,abordagens e conceitos. Panorama da atuação de católicos, protestantes e evangélicos nosmeios de comunicação. História e análise sobre a era da igreja eletrônica e a era dos tele-evangelistas nos Estados Unidos e no Brasil. História da comunicação adventista. Estudo dasraízes e motivações teológicas, históricas e sociológicas da relação do adventismo com amídia. Midiatização da sociedade, espetacularização da fé e marketing religioso.Oportunidades, riscos e implicações do uso da mídia para a missiologia e a eclesiologia.

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Atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as instituições de educação superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa.